Virtual Booth

Ketika melaksanakan ulangkaji menambah dan menolak integer positif dan negatif menggunakan garis nombor, murid dilihat sukar untuk mebuat generalisasi tentang proses ini. Dua objektif kajian ini ialah membantu murid memahami konsep penambahan dan penolakan nombor integer positif dan negatif pada garis nombor serta mempelbagaikan kaedah PdP bagi tajuk integer agar lebih menarik, Kajian ini melibatkan sejumlah 17 orang murid tingkatan dua SMA Maahad Al-Aziz sebagai sampel. Persepsi murid terhadap penggunaan InterMath dalam menyelesaikan soalan penambahan dan penolakan integer dikumpul. Analisis data menunjukkan penggunaan InterMath murid dilihat seronok dan murid dapat memahami proses penambahan dan penolakan integer dengan sangat baik.