HAAHSHINI A/P AMIRTHALINGAM SJK(T) MAHATHMA GANDHI KALASALAI
Kajian ini adalah untuk menguji keberkesanan inovasi kit “IQ FLASH” bagi meningkatkan kefahaman murid dalam peribahasa Tamil tahun 4. Murid tahun empat didapati tidak dapat menulis maksud peribahasa dengan betul dan teliti serta contoh situasi untuk peribahasa tersebut. Kit “IQ FLASH” mengandungi 5 bahagian utama yang memberi laluan kepada murid untuk menguasai peribahasa bahasa Tamil. Kit “IQ FLASH” direka khas mengikut panduan Model Taksonomi Bloom yang memerlukan keenam-enam aras dari aras senang hingga kompleks. Penghasilan kit “IQ FLASH” diinspirasikan dari teori kecerdasan pelbagai Howard Gardner. Hasil kajian didapati murid-murid tahun 4 bermotivasi tinggi untuk belajar tajuk peribahasa akibat gabungan pelbagai variasi pembelajaran. Dapatan skor membuktikan bahawa terdapat peningkatan yang mendadak bermaksud murid-murid menunjukkan sikap positif untuk melibatkan diri secara aktif ketika pengajaran dan pembelajaran tajuk peribahasa Tamil.
