Virtual Booth

Selari dengan aspirasi transformasi pendidikan digital di Malaysia, pengintegrasian Google Classroom semakin diberi penekanan dalam merealisasikan bilik darjah digital. Kajian ini bertujuan meneliti tahap kesediaan guru Sekolah Amanah di daerah Pontian, Johor dari aspek pengetahuan, kemahiran dan sikap terhadap penggunaannya dalam pengajaran, di samping mengenal pasti hubungan antara pengetahuan dan kemahiran serta perbezaan sikap berdasarkan jantina. Kajian tinjauan kuantitatif dijalankan menggunakan soal selidik berstruktur yang mempunyai kebolehpercayaan tinggi dan dianalisis melalui statistik deskriptif serta inferensi. Dapatan menunjukkan tahap kesediaan yang tinggi dari segi pengetahuan dan sikap, manakala kemahiran memerlukan pengukuhan, sekali gus menuntut latihan profesional berfokus bagi memperkasa pedagogi digital secara berkesan dan lestari.