Virtual Booth

Kemajuan dunia teknologi pada hari ini telah mewujudkan perkembangan yang begitu pesat dalam semua bidang. Teknologi yang tiada batasan dan sempadan sentiasa berkembang dari sehari ke sehari telah mewujudkan pelbagai sistem, alatan dan kelengkapan terkini dicipta bagi membantu memudahkan manusia dalam melakukan aktiviti harian mereka termasuk dalam sistem pendidikan. Kemajuan teknologi ini bukan sahaja memudahkan proses sesuatu sistem malah meningkatkan kualiti dan kuantiti penghasilan, bahkan ia turut mempercepatkan lagi aliran kerja (Ahmad Zaki, 2014). Senario pembelajaran kini menunjukkan para murid lebih cenderung kepada pembelajaran kendiri, akses bahan secara kendiri dan dengan kadar kendiri.Sehubungan itu, membangunkan aplikasi pembelajaran berasaskan teknologi realiti terimbuh (augmented reality – AR) melalui pendekatan pembelajaran secara interaktif dan menyeronokkan yang diberi nama AR Math dapat membantu meningkatkan penguasaan kemahiran asas pelajar dalam mata pelajaran Matematik. Hasil tinjauan daripada ujian pra menunjukkan murid-murid tidak dapat mengenal pasti faktor sepunya, faktor perdana dan faktor sepunya terbesar dengan baik. Pelajar kesukaran dalam mengingati sifir untuk mencari faktor bagi nombor yang besar, Pelajar juga sering terlupa menentukan faktor perdana dan cenderung untuk tidak menjawab soalan yang berbentuk ayat. Selepas diperkenalkan inovasi ini, ia telah dapat meningkatkan penguasaan kemahiran murid dalam menentukan faktor, faktor perdana dan faktor perdana sepunya. Aplikasi ini boleh dijadikan sebagai bahan bantu mengajar guru-guru di samping memenuhi corak Pendidikan Abad ke-21 (PAK-21) yang mementingkan pembelajaran aktif serta interaktif antara guru dan pelajar. AR Math ini sangat berpotensi untuk diperluaskan kepada guru-guru dan ibu bapa kerana ia sangat mudah untuk disediakan dan digunakan di dalam bilik darjah mahupun di rumah.