MUHAMMAD RAYYAN BIN MOHD FAIZAL SMK DATO' AHMAD MAHER
Penguasaan subjek Sejarah memainkan peranan penting dalam membina kesedaran tentang peristiwa masa lalu dan perkembangan negara. Walau bagaimanapun, kaedah pembelajaran konvensional yang terlalu bertumpu pada pembacaan buku teks dan penghafalan fakta sering menyebabkan pelajar cepat lupa serta menganggap subjek ini sukar dan membosankan. Menyedari kekangan ini, inovasi Escape History telah dibangunkan sebagai sebuah intervensi pendidikan digital yang interaktif dengan memilih topik 'Kedatangan Kuasa Barat ke Tanah Melayu'. Projek ini mengadaptasi konsep escape room digital, yang memerlukan pelajar meneliti maklumat, menyelesaikan cabaran, dan menjawab teka-teki sejarah secara berperingkat untuk mara ke tahap seterusnya. Keunikan utama inovasi ini terletak pada integrasi elemen gamifikasi dan pembelajaran berasaskan cabaran yang mengubah proses hafalan kepada pembelajaran yang aktif dan menyeronokkan. Dibangunkan dengan ciri kebolehcapaian yang tinggi, permainan ini mudah diakses menerusi telefon pintar atau komputer, sekali gus menjadikannya medium pembelajaran yang sangat fleksibel. Secara keseluruhannya, Escape History berpotensi besar untuk diaplikasi kepada subjek yang lain sebagai bahan bantu belajar interaktif oleh pelajar masa kini, serta penyelesaian holistik bagi meningkatkan minat dan kefahaman pelajar terhadap subjek Sejarah secara berkesan.
Kata Kunci: Pendidikan Sejarah, Gamifikasi, Escape Room Digital, Pembelajaran Interaktif