Virtual Booth

Kajian ini bertajuk “Sains dalam Bingkai Komik” bertujuan untuk meningkatkan minat dan penglibatan pelajar yang lemah dalam kemahiran asas 3M (membaca, menulis dan mengira) terhadap pembelajaran sains. Isu utama yang dikenal pasti ialah tahap kefahaman yang rendah serta kurangnya motivasi dalam kalangan pelajar sasaran apabila berhadapan dengan kandungan sains yang bersifat abstrak dan berasaskan teks. Kajian-kajian lepas menunjukkan bahawa penggunaan bahan visual seperti komik, grafik dan penceritaan bergambar mampu meningkatkan kefahaman konsep serta minat pelajar, khususnya bagi pelajar berkeperluan pembelajaran rendah. Selain itu, pendekatan pembelajaran berasaskan visual dan naratif didapati membantu meningkatkan literasi serta daya ingatan pelajar kerana maklumat disampaikan dalam bentuk yang lebih mudah dan menarik.

Sehubungan itu, pendekatan inovatif menggunakan komik diperkenalkan sebagai medium pengajaran yang menggabungkan elemen visual, naratif dan dialog ringkas bagi memudahkan pemahaman konsep sains. Kajian ini menggunakan reka bentuk kajian tindakan yang melibatkan sekumpulan pelajar sekolah rendah yang dikenal pasti lemah dalam 3M. Intervensi dilaksanakan melalui penggunaan modul komik sains yang dibangunkan khusus mengikut topik pembelajaran. Data dikumpul melalui pemerhatian, soal selidik, analisis lembaran kerja dan temu bual tidak formal.

Dapatan kajian menunjukkan peningkatan ketara dari segi minat, tumpuan dan penglibatan pelajar dalam aktiviti pembelajaran. Selain itu, terdapat peningkatan dalam kefahaman konsep asas sains serta keupayaan membaca dan menulis dalam konteks pembelajaran. Pendekatan komik didapati berkesan kerana mampu menarik perhatian pelajar, mengurangkan tekanan pembelajaran dan menjadikan isi kandungan lebih mudah diakses. Implikasi kajian ini menunjukkan bahawa penggunaan bahan bantu mengajar berasaskan visual seperti komik boleh menjadi alternatif yang efektif dalam menyokong pembelajaran pelajar lemah 3M serta wajar diperluas dalam subjek lain.