Virtual Booth

Inovasi digital dalam pengurusan pendidikan semakin menjadi keperluan selari dengan agenda transformasi digital dan pengukuhan tadbir urus berasaskan data. Namun demikian, pengurusan data inovasi di peringkat institusi pendidikan seperti Institut Pendidikan Guru (IPG) masih berhadapan dengan cabaran seperti pelaporan manual, ketidakseragaman data dan kesukaran menghasilkan statistik yang sistematik serta masa nyata. Sehubungan itu, kajian ini bertujuan membangunkan dan menilai keberkesanan Dashboard Unit Inovasi JPPI sebagai satu platform digital bersepadu bagi mengurus, menganalisis dan memvisualkan data inovasi pensyarah dan pelajar. Pembangunan dashboard ini berasaskan pendekatan reka bentuk sistem maklumat dan disokong oleh teori seperti Technology Acceptance Model (TAM), Information Systems Success Model serta prinsip analitik data dan visualisasi maklumat. Dashboard ini direka untuk membolehkan pengguna menjana statistik inovasi secara automatik mengikut jabatan, tahun dan peringkat (kampus, negeri, kebangsaan dan antarabangsa), di samping menyediakan paparan visual interaktif yang mesra pengguna. Dari segi metodologi, kajian ini menggunakan pendekatan reka bentuk dan pembangunan (Design and Development Research, DDR) yang melibatkan fasa analisis keperluan, pembangunan sistem dan penilaian kebolehgunaan. Instrumen soal selidik kebolehgunaan digunakan bagi menilai tahap penerimaan pengguna terhadap sistem yang dibangunkan. Dapatan awal menunjukkan bahawa dashboard ini berupaya meningkatkan kecekapan pengurusan data inovasi, mengurangkan masa penyediaan laporan serta menyokong pembuatan keputusan berasaskan data. Selain itu, inovasi ini turut menyumbang kepada pembentukan budaya inovasi digital dalam kalangan warga IPG Kampus Tun Hussein Onn. Dari sudut kebolehpasaran, dashboard ini mempunyai potensi untuk diperluas kepada institusi pendidikan lain dan dikomersialkan sebagai sistem pengurusan inovasi digital. Kesimpulannya, Dashboard Unit Inovasi JPPI merupakan satu inovasi strategik yang bukan sahaja meningkatkan keberkesanan pengurusan inovasi, malah menyokong transformasi digital pendidikan secara holistik dan menyahut seruan Kementerian Pendidikan ke arah pendidikan digital berimpak tinggi.